La propositos educativa de pdf evaluacion

2. PROCESO DE EVALUACIГ“N PDF

LA AUTOEVALUACIГ“N INSTITUCIONAL ESTRATEGIA DE CALIDAD

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Propositos de la evaluacion educativa EvaluaciГіn Toma. educativa, empresarios, la AsociaciГіn Nacional de Univer-sidades e Instituciones de EducaciГіn Superior (ANUIES), el Consejo Nacional de ParticipaciГіn Social en la EducaciГіn (CONAPASE), directores de escuelas particulares, hablantes de lenguas indГ­genas, y niГ±as, niГ±os y jГіvenes., TIENE COMO BASE UNA PLANIFICADA Y ADECUADA EVALUACION DE DIAGNOSTICO Y UNA CONSTANTE EVALUACION FORMATIVA. . OBJETIVOS DE EVALUACIГ“N (taxonomГ­a de Bloom) Los objetivos de la evaluaciГіn consisten en definir lo que se espera medir; estos objetivos van necesariamente ligados a nuestros propГіsitos y metas en la experiencia educativa..

EvaluaciГіn Educativa Objetivos de la EvaluaciГіn Educativa

La evaluaciГіn institucional. PropГіsitos y alcances. DirecciГіn eneral de laneamiento e InnovaciГіn Educativa. erencia perativa de CurrГ­culum estos transitan. Por estas razones, para las cuatro primeras secciones del Nivel Inicial, se establecen los propГіsitos que se plantea la institu - ciГіn escolar para la educaciГіn de los niГ±os mГЎs pequeГ±os., Maestro en InvestigaciГіn y Desarrollo de la EducaciГіn por la Universidad Iberoamericana. Ha sido consultor en instituciones como Papalote Museo del NiГ±o, Lazos y ГљNETE. Fue asistente acadГ©mico en el Centro AnГЎhuac de Estudios de la Mujer en la Universidad AnГЎhuac y asesor pedagГіgico docente de la Comunidad Educativa TomГЎs Moro Dos..

ricos aportes, sobre las funciones sociales de la evaluaciГіn educativa y del aprendizaje. Argumentados anГЎlisis de las implicaciones ideolГіgicas y axiolГіgicas de la evaluaciГіn evidencian aquellas funciones que trascienden el marco escolar y pedagГіgico, subrayando, en Гєltima instancia, un hecho establecido: la 3 Educativa Sin mayores pretensiones, el y pretende comprender las rumbo y poder seguir su objetivo de este ensayo es lle- variables relacionadas con trazabilidad. var a cabo una breve revisiГіn el futuro, por lo tanto, el conceptual sobre planeaciГіn 4) Formularse un concep- objeto al que se aplique estratГ©gica.

9/11/2012 · Considerar estos aspectos, lejos de invalidar la evaluación, deben hacer de ella un práctica cada vez más reflexiva, fundamentada y pública.Porque la evaluación es en sí misma una práctica educativa. 12. EL USO DEINDICADORES DE CALIDAD YEFICIENCIA EN LA EVALUACIÓN 13. Contribuyen con las características iniciales de los alumnos a la determinación de su rendimiento final. Su contribución es de tipo aditiva donde los factores son sumados independientemente, pues no se tiene en cuenta la contribución de las características de los …

tiempo, una contribución necesaria para el avance en democracia educativa. Tres puntos de reflexión serán tratados para explicarlo. El primero aboga por la necesidad de aplicar transversalmente la evaluación a los distintos ámbitos y agentes de los sistemas escolares y sus políticas, el segundo argumenta a favor de una concepción y práctica LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO María de Lourdes Sánchez Franyuti La evaluación educativa representa una de las áreas más complejas en el campo de la acción docente. Sustenta que el propósito fundamental de la educación es verificar en qué medida los objetivos se han alcanzado.

pectos de la educaciГіn. La evaluaciГіn educativa ha cobrado un espacio especial a partir de la for-ma como las polГ­ticas de modernizaciГіn educativa han establecido su nueva funciГіn. Vivimos un momento en el que programas acadГ©micos, planes de estudio, investigaciones, instituciones y personal acadГ©mico son objeto de evaluaciones. 5. Objetos de la evaluaciГіn educativa 5.1 Sujetos, procesos y contextos 6. EvaluaciГіn del aprendizaje 6.1 Paradigmas y tГ©cnicas de evaluaciГіn 6.2 Paradigmas y modelos de evaluaciГіn 6.3 TГ©cnicas y recursos para la evaluaciГіn cuantitativa 6.4 TГ©cnicas y recursos para la evaluaciГіn cualitativa 6.5 EvaluaciГіn de competencias y habilidades 7.

sas maneras, en el contexto de la institución educativa y de acuerdo con la normatividad vigente en cada época, sin que se haya logrado hasta ahora una evaluación de desempeño en forma continua y estructurada que aporte significativamente al mejoramiento de los pro-cesos de aula y al perfeccionamiento profesional. educativa que encontraría su solución mediante la evaluación de la calidad, la . eficacia y la eficiencia, y el rendimiento o la excelencia. En la realidad se ha constituido en una vía para discriminar y aplicar selecciones de diverso tipo a programas y personajes de la educación”.

pectos de la educaciГіn. La evaluaciГіn educativa ha cobrado un espacio especial a partir de la for-ma como las polГ­ticas de modernizaciГіn educativa han establecido su nueva funciГіn. Vivimos un momento en el que programas acadГ©micos, planes de estudio, investigaciones, instituciones y personal acadГ©mico son objeto de evaluaciones. 5. Objetos de la evaluaciГіn educativa 5.1 Sujetos, procesos y contextos 6. EvaluaciГіn del aprendizaje 6.1 Paradigmas y tГ©cnicas de evaluaciГіn 6.2 Paradigmas y modelos de evaluaciГіn 6.3 TГ©cnicas y recursos para la evaluaciГіn cuantitativa 6.4 TГ©cnicas y recursos para la evaluaciГіn cualitativa 6.5 EvaluaciГіn de competencias y habilidades 7.

1 2. PROCESO DE EVALUACIÓN El proceso de evaluación implica la información, comprensión y aplicación de las definiciones, propósitos y funciones de la evaluación educativa así como de las metodologías de investigación básicas como las mencionadas con anterioridad, para lo cual es fundamental su estudio previo y a conciencia. 2.1 educativa figura estampada en impresos, debidamente rubricada por la autoridad académica y refrendada por los sellos oficiales. Este ejercicio enmascara una injusticia grande, no sólo por la arbitrariedad de asignación, por el capricho atribuitivo (agravado …

9/11/2012В В· Considerar estos aspectos, lejos de invalidar la evaluaciГіn, deben hacer de ella un prГЎctica cada vez mГЎs reflexiva, fundamentada y pГєblica.Porque la evaluaciГіn es en sГ­ misma una prГЎctica educativa. 12. EL USO DEINDICADORES DE CALIDAD YEFICIENCIA EN LA EVALUACIГ“N 13. ComparaciГіn de los Conceptos de EvaluaciГіn Educativa, segГєn algunos autores. P. D. Laforucade. La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemГЎtica, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelaciГіn.

Objetivos de la Evaluación Educativa 1.- Conocer: En primer lugar a los alumnos , como destinatarios y sujetos activos de la enseñanza ( sus intereses, necesidades, expectativas y su experiencia anterior). En segundo lugar los propósitos, los medios y los elementos que favorecen o dificultan dicho aprendizaje. La perspectiva política en innovación educativa implica el ejercicio y la negociación del poder y de la autoridad y la competencia de intereses entre diferentes grupos (House, 1981). Si nos situarnos en el ámbito específico de la evaluación hemos de reconocer que tecla evaluación implica actos de poder y …

Naturaleza y propГіsitos de la evaluaciГіn

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Naturaleza y propГіsito de la evaluaciГіn. El propГіsito fundamental de la evaluaciГіn es guiar el proceso de aprendizaje de los alumnos, recabar informaciones Гєtiles, trasmitirlas para saber si aprendiГі o no, conocer sus fortalezas y debilidades, a fin de planificar estrategias que permitirГЎn superar los no logros., TIENE COMO BASE UNA PLANIFICADA Y ADECUADA EVALUACION DE DIAGNOSTICO Y UNA CONSTANTE EVALUACION FORMATIVA. . OBJETIVOS DE EVALUACIГ“N (taxonomГ­a de Bloom) Los objetivos de la evaluaciГіn consisten en definir lo que se espera medir; estos objetivos van necesariamente ligados a nuestros propГіsitos y metas en la experiencia educativa..

(PDF) PlaneaciГіn y EvaluaciГіn Educativa christian

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Naturaleza y propósitos de la evaluación. LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO María de Lourdes Sánchez Franyuti La evaluación educativa representa una de las áreas más complejas en el campo de la acción docente. Sustenta que el propósito fundamental de la educación es verificar en qué medida los objetivos se han alcanzado. Thesis (PDF Available) · January 2007 with 45,967 Reads How we measure 'reads' A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text..

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DirecciГіn de CurrГ­culum y CapacitaciГіn Educativa DirecciГіn de EducaciГіn Superior Coordinadora General Prof. Marta Fierro Especialista redactora Prof. VerГіnica Nespereira Documento de apoyo para la capacitaciГіn DGCyE / SubsecretarГ­a de EducaciГіn ГЃmbito de formaciГіn general de la EducaciГіn General BГЎsica para Adultos La evaluaciГіn en la Caracteristicas que cumple la evaluacion educativa by nathaly_morales_28. Caracteristicas que cumple la evaluacion educativa. PDF, TXT o lea en lГ­nea Marque por contenido inapropiado. Descargar ahora. guardar Guardar Propositos de la evaluacion educativa para mГЎs tarde. 2,1K vistas. 0 Votos positivos, marcar como Гєtil. 0 Votos

DirecciГіn de CurrГ­culum y CapacitaciГіn Educativa DirecciГіn de EducaciГіn Superior Coordinadora General Prof. Marta Fierro Especialista redactora Prof. VerГіnica Nespereira Documento de apoyo para la capacitaciГіn DGCyE / SubsecretarГ­a de EducaciГіn ГЃmbito de formaciГіn general de la EducaciГіn General BГЎsica para Adultos La evaluaciГіn en la La observaciГіn directa, continuada y sistemГЎtica de la actividad educativa, en general y didГЎctica en particular, es un procedimiento bГЎsico para la obtenciГіn de informaciГіn necesaria para evaluar. Una observaciГіn aislada u ocasional puede encerrar algГєn valor, pero carece del rigor y de la cientificidad

educativa que encontraría su solución mediante la evaluación de la calidad, la . eficacia y la eficiencia, y el rendimiento o la excelencia. En la realidad se ha constituido en una vía para discriminar y aplicar selecciones de diverso tipo a programas y personajes de la educación”. Caracteristicas que cumple la evaluacion educativa by nathaly_morales_28. Caracteristicas que cumple la evaluacion educativa. PDF, TXT o lea en línea Marque por contenido inapropiado. Descargar ahora. guardar Guardar Propositos de la evaluacion educativa para más tarde. 2,1K vistas. 0 Votos positivos, marcar como útil. 0 Votos

educativa quien la realiza y la utiliza para reflexionar sobre sus prГЎcticas pedagГіgicas y de gestiГіn. La autoevaluaciГіn es una herramienta para que las instituciones educativas observen y analicen mГЎs sistemГЎticamente sus procesos y resultados y que, como hemos dicho, exige disponer de informaciГіn relevante sobre sus 9 L a evaluaciГіn de los aprendizajes es una de las tareas de ma yor complejidad que realizan los docentes, tanto por el pro-ceso que implica como por las consecuencias que tiene emitir

CAPГЌTULO I: LA EVALUACIГ“N INSTITUCIONAL. CONCEPTO. Inicialmente debemos mencionar que entendemos por "EvaluaciГіn Institucional". "El tГ©rmino evaluaciГіn, estГЎ unido a otros que lo enmascaran o determinan, es asГ­ cuando nos referimos a medir, calificar, apreciar, estimar. 5. Objetos de la evaluaciГіn educativa 5.1 Sujetos, procesos y contextos 6. EvaluaciГіn del aprendizaje 6.1 Paradigmas y tГ©cnicas de evaluaciГіn 6.2 Paradigmas y modelos de evaluaciГіn 6.3 TГ©cnicas y recursos para la evaluaciГіn cuantitativa 6.4 TГ©cnicas y recursos para la evaluaciГіn cualitativa 6.5 EvaluaciГіn de competencias y habilidades 7.

En nuestro sistema, se denomina evaluaciГіn institucional a los procesos de revisiГіn de las instituciones universitarias que efectГєa externa y periГіdicamente CONEAU. Objetivos de la EvaluaciГіn Educativa 1.- Conocer: En primer lugar a los alumnos , como destinatarios y sujetos activos de la enseГ±anza ( sus intereses, necesidades, expectativas y su experiencia anterior). En segundo lugar los propГіsitos, los medios y los elementos que favorecen o dificultan dicho aprendizaje.

utilidad como sustento a una práctica educativa más congruente y eficaz. También se abordan aspectos metodológicos necesarios para la planeación colegiada de la evaluación del aprendizaje, el diseño y elaboración de los instrumentos y técnicas para la recogida de información y … Comparación de los Conceptos de Evaluación Educativa, según algunos autores. P. D. Laforucade. La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación.

EvaluaciГіn Educativa Concepto de EvaluaciГіn Educativa. tiempo, una contribuciгіn necesaria para el avance en democracia educativa. tres puntos de reflexiгіn serгўn tratados para explicarlo. el primero aboga por la necesidad de aplicar transversalmente la evaluaciгіn a los distintos гўmbitos y agentes de los sistemas escolares y sus polг­ticas, el segundo argumenta a favor de una concepciгіn y prгўctica, propг“sitos de la investigaciг“n educativa. 2. 0. introducciг“n hasta el momento hemos visto cгіmo nuestra prгўctica continuada en el гўmbito de la formaciгіn permanente del profesorado, nos plantea interrogantes sobre aspectos profesionales, didгўcticos, culturales, epistemolгіgicos, y de gestiгіn de la formaciгіn docente.).

La observaciГіn directa, continuada y sistemГЎtica de la actividad educativa, en general y didГЎctica en particular, es un procedimiento bГЎsico para la obtenciГіn de informaciГіn necesaria para evaluar. Una observaciГіn aislada u ocasional puede encerrar algГєn valor, pero carece del rigor y de la cientificidad DirecciГіn eneral de laneamiento e InnovaciГіn Educativa. erencia perativa de CurrГ­culum estos transitan. Por estas razones, para las cuatro primeras secciones del Nivel Inicial, se establecen los propГіsitos que se plantea la institu - ciГіn escolar para la educaciГіn de los niГ±os mГЎs pequeГ±os.

educativa que encontraría su solución mediante la evaluación de la calidad, la . eficacia y la eficiencia, y el rendimiento o la excelencia. En la realidad se ha constituido en una vía para discriminar y aplicar selecciones de diverso tipo a programas y personajes de la educación”. 3 Educativa Sin mayores pretensiones, el y pretende comprender las rumbo y poder seguir su objetivo de este ensayo es lle- variables relacionadas con trazabilidad. var a cabo una breve revisión el futuro, por lo tanto, el conceptual sobre planeación 4) Formularse un concep- objeto al que se aplique estratégica.

PROPГ“SITOS DE LA INVESTIGACIГ“N EDUCATIVA. 2. 0. INTRODUCCIГ“N Hasta el momento hemos visto cГіmo nuestra prГЎctica continuada en el ГЎmbito de la FormaciГіn Permanente del Profesorado, nos plantea interrogantes sobre aspectos profesionales, didГЎcticos, culturales, epistemolГіgicos, y de gestiГіn de la formaciГіn docente. CAPГЌTULO I: LA EVALUACIГ“N INSTITUCIONAL. CONCEPTO. Inicialmente debemos mencionar que entendemos por "EvaluaciГіn Institucional". "El tГ©rmino evaluaciГіn, estГЎ unido a otros que lo enmascaran o determinan, es asГ­ cuando nos referimos a medir, calificar, apreciar, estimar.

Thesis (PDF Available) В· January 2007 with 45,967 Reads How we measure 'reads' A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Thesis (PDF Available) В· January 2007 with 45,967 Reads How we measure 'reads' A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text.

utilidad como sustento a una práctica educativa más congruente y eficaz. También se abordan aspectos metodológicos necesarios para la planeación colegiada de la evaluación del aprendizaje, el diseño y elaboración de los instrumentos y técnicas para la recogida de información y … El propósito fundamental de la evaluación es guiar el proceso de aprendizaje de los alumnos, recabar informaciones útiles, trasmitirlas para saber si aprendió o no, conocer sus fortalezas y debilidades, a fin de planificar estrategias que permitirán superar los no logros.

utilidad como sustento a una práctica educativa más congruente y eficaz. También se abordan aspectos metodológicos necesarios para la planeación colegiada de la evaluación del aprendizaje, el diseño y elaboración de los instrumentos y técnicas para la recogida de información y … educativa como un juicio en donde se comparan los propósitos y deseos con la realidad que ofrecen . los procesos, de aquí que la evaluación debe ser más una reflexión que un instrumento de medición para poner etiquetas a los individuos; lo que no excluye el reconocimiento de las diferencias

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La evaluaciГіn institucional. PropГіsitos y alcances

LA AUTOEVALUACIГ“N INSTITUCIONAL ESTRATEGIA DE CALIDAD. la observaciгіn directa, continuada y sistemгўtica de la actividad educativa, en general y didгўctica en particular, es un procedimiento bгўsico para la obtenciгіn de informaciгіn necesaria para evaluar. una observaciгіn aislada u ocasional puede encerrar algгєn valor, pero carece del rigor y de la cientificidad, objetivos de la evaluaciгіn educativa 1.- conocer: en primer lugar a los alumnos , como destinatarios y sujetos activos de la enseг±anza ( sus intereses, necesidades, expectativas y su experiencia anterior). en segundo lugar los propгіsitos, los medios y los elementos que favorecen o dificultan dicho aprendizaje.).

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1.3.1. El PropГіsito y el Objeto de EvaluaciГіn Entorno

La evaluaciГіn educativa en MГ©xico.pdf EvaluaciГіn. 13/11/2015в в· 3 introducciг“n frente a los enormes retos que plantea la sociedad la educaciгіn debe sistematizar sus esfuerzos y organizar sus recursos, de tal manera que pueda rendir cuentas en materia educativa sobre el cumplimiento de las metas que la sociedad le demanda., pectos de la educaciгіn. la evaluaciгіn educativa ha cobrado un espacio especial a partir de la for-ma como las polг­ticas de modernizaciгіn educativa han establecido su nueva funciгіn. vivimos un momento en el que programas acadг©micos, planes de estudio, investigaciones, instituciones y personal acadг©mico son objeto de evaluaciones.).

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Propositos de la evaluacion educativa EvaluaciГіn Toma

Naturaleza y propГіsitos de la evaluaciГіn. comparaciгіn de los conceptos de evaluaciгіn educativa, segгєn algunos autores. p. d. laforucade. la etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemгўtica, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelaciгіn., 9/11/2012в в· considerar estos aspectos, lejos de invalidar la evaluaciгіn, deben hacer de ella un prгўctica cada vez mгўs reflexiva, fundamentada y pгєblica.porque la evaluaciгіn es en sг­ misma una prгўctica educativa. 12. el uso deindicadores de calidad yeficiencia en la evaluaciг“n 13.).

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PropГіsitos de la evaluaciГіn educacional Articulos - ABC

Objetivos de la evaluaciГіn educativa. educativa que poseen algunos docentes que trabajan en escuelas de la provincia de san luis. el cuarto capг­tulo, interroga acerca de los evaluadores que formamos en la universidad pгєblica, a partir de algunas ideas sobre la evaluaciгіn que circulan en los alumnos universitarios que вђ¦, se asumen, la evaluaciгіn educativa se considera como un proceso de investigaciгіn de la realidad educativa. la investigaciгіn educativa de esa realidad se concibe en una perspectiva holг­stica que toma en cuenta la unidad e integridad que caracterizan los procesos educativos, a partir de la diversidad social y cultural de los actores del proceso.).

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1.3.1. El PropГіsito y el Objeto de EvaluaciГіn Entorno

Objetivos de la evaluaciГіn educativa. capгќtulo i: la evaluaciг“n institucional. concepto. inicialmente debemos mencionar que entendemos por "evaluaciгіn institucional". "el tг©rmino evaluaciгіn, estгў unido a otros que lo enmascaran o determinan, es asг­ cuando nos referimos a medir, calificar, apreciar, estimar., propг“sitos de la investigaciг“n educativa. 2. 0. introducciг“n hasta el momento hemos visto cгіmo nuestra prгўctica continuada en el гўmbito de la formaciгіn permanente del profesorado, nos plantea interrogantes sobre aspectos profesionales, didгўcticos, culturales, epistemolгіgicos, y de gestiгіn de la formaciгіn docente.).

Caracteristicas que cumple la evaluacion educativa by nathaly_morales_28. Caracteristicas que cumple la evaluacion educativa. PDF, TXT o lea en línea Marque por contenido inapropiado. Descargar ahora. guardar Guardar Propositos de la evaluacion educativa para más tarde. 2,1K vistas. 0 Votos positivos, marcar como útil. 0 Votos educativa y sistematizando distintas metodologías aplicadas por la DINIECE en evaluaciones a escala nacional realizadas en los últimos años.1 Se advierte al lector que no encontrará aquí un “manual” de evaluación de programas y menos aún un estado del arte al respecto.

A CTIVIDADES: Realicen un listado de todas las instancias de evaluación que se aplican en la institución. Identifiquen cuál es la finalidad de cada una de ellas según las cuatro categorías que se han presentado. “Es el proceso sistemático de acumulación de información relevante para la interpretación pertinente, que como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje permite establecer juicios de valor y tomar decisiones, relacionando la práctica educativa con los objetivos educativos respecto a criterios de eficacia previamente establecidos

se asumen, la evaluaciГіn educativa se considera como un proceso de investigaciГіn de la realidad educativa. La investigaciГіn educativa de esa realidad se concibe en una perspectiva holГ­stica que toma en cuenta la unidad e integridad que caracterizan los procesos educativos, a partir de la diversidad social y cultural de los actores del proceso. educativa como un juicio en donde se comparan los propГіsitos y deseos con la realidad que ofrecen . los procesos, de aquГ­ que la evaluaciГіn debe ser mГЎs una reflexiГіn que un instrumento de mediciГіn para poner etiquetas a los individuos; lo que no excluye el reconocimiento de las diferencias

educativa que encontraría su solución mediante la evaluación de la calidad, la . eficacia y la eficiencia, y el rendimiento o la excelencia. En la realidad se ha constituido en una vía para discriminar y aplicar selecciones de diverso tipo a programas y personajes de la educación”. 9 L a evaluación de los aprendizajes es una de las tareas de ma yor complejidad que realizan los docentes, tanto por el pro-ceso que implica como por las consecuencias que tiene emitir

Caracteristicas que cumple la evaluacion educativa by nathaly_morales_28. Caracteristicas que cumple la evaluacion educativa. PDF, TXT o lea en lГ­nea Marque por contenido inapropiado. Descargar ahora. guardar Guardar Propositos de la evaluacion educativa para mГЎs tarde. 2,1K vistas. 0 Votos positivos, marcar como Гєtil. 0 Votos DirecciГіn de CurrГ­culum y CapacitaciГіn Educativa DirecciГіn de EducaciГіn Superior Coordinadora General Prof. Marta Fierro Especialista redactora Prof. VerГіnica Nespereira Documento de apoyo para la capacitaciГіn DGCyE / SubsecretarГ­a de EducaciГіn ГЃmbito de formaciГіn general de la EducaciГіn General BГЎsica para Adultos La evaluaciГіn en la

Maestro en InvestigaciГіn y Desarrollo de la EducaciГіn por la Universidad Iberoamericana. Ha sido consultor en instituciones como Papalote Museo del NiГ±o, Lazos y ГљNETE. Fue asistente acadГ©mico en el Centro AnГЎhuac de Estudios de la Mujer en la Universidad AnГЎhuac y asesor pedagГіgico docente de la Comunidad Educativa TomГЎs Moro Dos. ComparaciГіn de los Conceptos de EvaluaciГіn Educativa, segГєn algunos autores. P. D. Laforucade. La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemГЎtica, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelaciГіn.

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LA AUTOEVALUACIГ“N INSTITUCIONAL ESTRATEGIA DE CALIDAD